segunda-feira, 13 de junho de 2011

Quebra-Cabeça Espacial

O quebra cabeça espacial fo pensado como uma atividade para trabalharo conteúdo de sistema solar.
O jogo quebra cabeça já é bem conhecido, somente iremos adaptá-lo ao assunto.

MONTAGEM:


Os materiais utilizados são, papel cartão, cartolina, tesoura, cola.
Figura do sistema solar.

METODOLOGIA:

O jogo consiste em perguntas e respostas e um quebra-cabeça. A turma deve ser dividida em equipes, para cada equipe deve ser entregue um envelope com um quebra cabeça feito dessa figura de sistema solar. A equipe só terá direito a retirar uma peça do quebra cabeça se responder corretamente a pergunta feita pelo professor, referente ao conteúdo de sistema solar.
A idéia é incentivar os alunos a estudarem o conteúdo para poder ganhar a brincadeira, ou seja, pra ganhar o jogo tem que montar o quebra cabeça, depois de acertar as perguntas. 
Mas uma atividade lúdica para ser trabalhada em sala de aula, espero que os professores gostem e façam suas adaptações conforme a necessidade.
Estarei disponibilizando sites com jogos virtuais sobre esse assunto, videos, documentários de onde os professores poderão retirar perguntas e conhecer um pouco mais sobre o assunto.

"Par perfeito"

Este jogo é bem conhecido. Porém podemos fazer uma adaptação a determinados conteúdos.
Neste caso, irei apresentar uma idéia aos professores, para uma adaptação ao conteúdo de anfíbios.

Montagem do jogo: 




Materail utilizado na montagem do jogo: papel cartão, cartolina, vola, tesoura, pincel, régua, borracha, caneta, papel oficio.
 

Recortar oficio em quadradinhos, em média 10 quadradinhos.


Colar no papel cartão.


Fazer envelopes para colocar as cartinhas.


Escrever em cinco quadradinhos perguntas sobre as caracteristicas dos anfibios em seus estágios de vida. E no outro quadradinho deve ser colocado as respostas para as perguntas que estão nos outros quadradinhos.


Os quadradinhos devem ser guardados dentro dos envelopes para serem entregues aos alunos na hora da atividade.

Metodologia:

A turma deve ser dividida em equipes de 2 ou 4 alunos. A cada equipe será entregue um envelope, ele deverão, disputar entre si de dois em dois que será o fnalista da equipe. 
O jogo funciona da segunite forma:
Os dois participantes da rodada deverão um por vez abrir duas cartas que estaram dispostas a mesa, como se fosse um jogo de memória, a idéia é que eles encontrem o par perfeito, a pergunta certa para a resposta certa. Se caso abrir a carta com resposta e pergunta não correspondente deverá virar novamente a carta e será a vez do outro participante. O vencedor da rodada irá disputar com o vencedor da outra rodada até que saia apenas um vencedor do quarteto.
A idéia do jogo é que eles associem as caracteristicas de cada estágio dos anfibios, procurando perceber que peça se encaixa na pergunta e como associar a resposta a pergunta.

Mas uma idéaia que icam aos professores, espero que gostem e que façam suas alterações conforme a necessidade de cada turma.

domingo, 12 de junho de 2011

Invertebrados

Esta é uma atividade que pode ser feita em turmas 7o ano para ensinar o conteúdo de invertebrados, os filos, as caracteristicas prncipais e suas diferenças.
Nesta atividade o objetivo é que os alunos classifiquem cada aninal em um filo, de acordo suas caracteristicas morfológicas, pode ser aplicado antes do conteúdo ser explicado em sala, para ter uma idéia de qual o conhecimento prévio dos alunos, ou pode ser aplicada depois da explicação, para a fixação do conteúdo. 

O jogo ultiliza materias simples e pode ser feito pelo próprio professor.

Montagem do jogo:


 


 Inicialmente separar o material que deve ser utilizado, papel cartão, cartolina, lápis, borracha, pincel, cola etc.


Montar em uma cartolina um quadro com o nome dos filos dos invertebrados.

Selecionar as figuras e depois colá-las em um papel cartão para deiixar mais resistente, as figuras podem ser impressas, ou retiradas de livros ou revistas, fica a critério do professor. As figuras devem ser pelo menos de dois animais de cada filo de inverterbrados, para que os alunos depois possam classificá-los.

 As figuras devem ser recortadas.


 Montar envelopes com cartolina, para colocar as figuras.

Metodologia do jogo:

A sala deve ser dividida em equipes, e deve ser entregue aos alunos o cartaz com o nome dos filos e o envelope com as figuras dos animais.
Os alunos devem classificar os animais sem auxilio de livros ou qualquer outra coisa, devendo apenas lembrar das caracteristicas que os animais de cada filo possuem. 
Após os alunos terminarem a classificação, o professor deverá verificar em cada equipe o que está errado ou certo, e explicar aos alunos sobre as caracteristicas e porque aqueles animais pertencem a tal filo. É uma ótima oportunidade para inciar o conteúdo ou para retomar as caracteristicas e fazer uma revisão.


O material é fácil de ser montado, econômico, e o jogo é aplicado em apenas uma aula. 
Cada professor pode fazer adaptações ao jogo conforme a necessidade da turma.
Espero que tenham gostado da idéia !!
Bom trabalho.